Processos Seletivos dos Cégeps para Integração de Enfermeiros

Olá a todos.

Este post é retrospectivo aos processos seletivos pelos quais passei desde que cheguei à Montréal. Relembro, como neste post anterior, que os enfermeiros devem fazer curso de integração (ou somente estágio) antes de receberem autorização para trabalhar e entrar na Ordem dos Enfermeiros.

As experiências foram interessantes e sempre envolvem uma boa dose de ansiedade e estresse, típicos desses ambientes de avaliação.

Na região de Montréal, atualmente três Cégeps oferecem o curso de equivalência, dois em francês (Vieux Montréal e Edouard-Montpetit, este em Longueuil) e inglês (John Abbott College). Eu fiz os processos de ambos os Cégeps em francês.

A seguir, uma breve descrição do processo de cada um deles:

1. Cégep Vieux Montréal

Turma de 24 alunos, com início previsto para dezembro. Avaliação em três partes:

1. Realizado no primeiro momento, na sessão de informação do curso:

a) ditado (dois parágrafos com situação hospitalar simples)

b) redação (duas opções de temas: conte um evento marcante na vida profissional; ou conte uma situação de dificuldade de comunicação e suas conseqüências).

2. Entrevista com enfermeira e coordenadora do curso.

Coordenadora questiona experiências anteriores de trabalho (e questiona se teria condições de acompanhar o curso uma vez que a maior parte de minhas experiências foram fora do hospital), motivações para o curso e porque de escolha do Vieux-Montréal; enfim, questões gerais para avaliar motivação e quanto o candidato conhece do curso.

Enfermeira coloca questões-casos hospitalares. As minhas perguntas foram:

a) Um paciente em 1º. dia de pós-operatório de cirurgia no quadril. Quais cuidados de enfermagem são necessários?

b) Um paciente está sentado em uma cadeira e lhe diz que está com tontura. O que você faz?

c) Um paciente aguarda no Pronto Socorro e lhe pergunta quais as diferenças entre infarto e angina. O que você responde?

3. Avaliação de cálculos de medicamentos. Não cheguei a fazer, pois não fui aprovado. Recebi um feed-back por escrito explicando as razões, centradas na melhora dos conhecimentos hospitalares.

Uma próxima seleção estava prevista para o fim de janeiro, mas até o momento (liguei para o Cégep na sexta) não há data definida.

2. Cégep Edouard-Montpetit – Longueuil

Turma de 30 alunos, com início para dezembro. Avaliação em duas partes:

1. Manhã da sessão de informação do curso: avaliação escrita.

a) Casos clínicos:

i. Paciente com hipo e hiperglicemia.

ii. Caso de edema agudo pulmonar, insuficiência cardíaca congestiva e insuficiência renal.

iii. Depressão e risco para suicídio.

iv. Ética: você vê um preposé (atendente) sendo rude com um idoso. O que você faz?

b) Cálculos gerais fundamentais (matemática simples)

c) Cálculos de medicamentos (simples e objetivos)

d) Questões pessoais sobre motivação, experiências profissionais anteriores.

2. Tarde da sessão de informação:

a) ditado (passé composé e imparfait)

b) testes orais (múltipla escolha)

c) teste escrito – interpretação de texto (múltipla escolha)

d) redação (tema: um mundo ideal, imaginário ou real)

3. Entrevista (de 10 minutos!) realizada 2 semanas após, com coordenadora do curso.

Comenta rapidamente o desempenho na prova e notas. Em seguida, perguntas diretas:

a) Quanto tempo de Canadá;

b) País de origem;

c) Em que trabalhava no Brasil;

d) Moradia atual;

e) Se tenho filhos;

f) Qualidades que os colegas de trabalho diriam que possuo;

g) O que meus colegas de trabalho diriam que tenho que mudar;

Finalizou a entrevista comentando que havia já uma lista de alunos pré-selecionados da turma anterior (setembro) que teriam preferência para entrada em dezembro e que eu ficaria na lista de espera, muito provavelmente. Pediu que aguardasse confirmação por escrito. Na confirmação por escrito estou pré-selecionado para a próxima turma, que começa em março próximo.

Bom, das minhas (e só minhas) impressões sobre os dois processos: Achei o processo do Edouard-Montpetit muito cansativo e desgastante, com todas as avaliações num dia só, mas mesmo assim o considero mais completo que o do Vieux. Há uma diferença em relação à forma de análise da documentação, pois no Vieux, o candidato só leva a documentação no dia da entrevista e no E-Montpetit, todo o kit é entregue antes das avaliações. Em teoria, isso permitiria que os selecionadores já soubessem um pouco mais dos candidatos antes do cara-a-cara, mas também poderia já criar um viés de pré-concepção ou pré-julgamento do candidato em função de seu CV, por exemplo.

Aos leitores que acompanham minhas peripécias (já esperadas) um muito obrigado pelos pensamentos positivos. Neste período que antecede o curso continuo a melhorar o francês, o que é mais do que importante.

Abs.

Marcos.

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